Alumnos de 3º de E.S.O. han realizado audios valiéndose del editor Audacity.
Han debido crear un ASMR analógico e interpretar la melodía en una guitarra virtual.
He aquí algunos trabajos reseñables:
Alumnos de 3º de E.S.O. han realizado audios valiéndose del editor Audacity.
Han debido crear un ASMR analógico e interpretar la melodía en una guitarra virtual.
He aquí algunos trabajos reseñables:
PÁGINA CON EXPLICACIONES ADICIONALES, EJERCICIOS Y GAMIFICACIÓN
LISTA DE COTEJO VÍDEO DE AERÓFONOS
1. Definir AERO/FONO
2. Mostrar la embocadura de viento metal, decir qué hace que un instrumento sea viento metal (sonido base, amplificación). Decir qué instrumento de la orquesta es de viento metal.
3. Mostrar la embocadura de una lengüeta, decir qué instrumento de la orquesta es de una caña o lengüeta. Hablar de la cápsula de aire.
4. Mostrar la embocadura de dos lengüetas, decir qué instrumento de la orquesta es de dos cañas o lengüetas. Hablar de la cápsula de aire.
5. Mostrar la embocadura de bisel. Decir qué es un bisel. Mostrar el bisel en la botella. Decir qué instrumento de la orquesta es de bisel.
6. Hacer sonar todos.