Transcripción de partituras con apps de música (2) 1º ESO

Segunda práctica

Creación de acordes

Los acordes son estructuras verticales.

El acorde de do es un edificio montado sobre la nota do, alternando notas: el do sí, el re no, el mi sí, el fa no, el sol sí.

Ejercicio:

Abre la aplicación. Ve a ajustes y escoge en settings:

4 bars  -   3 beats per bar   -   each beat split into 2

Entrega la grabación de pantalla con sonido interno de los siguientes acordes, haciendo cada uno en el primer tiempo de cada compás:

do mayor  /   fa mayor  /   sol mayor   /   do mayor   /  

Transcripción de partituras a apps de música (2) 3º ESO. Sarabande. Colaborativo.

En grupos de colaborativo deduciremos los settings de la siguiente partitura al tiempo que respondemos a las preguntas.

 *En verdad esta melodía está en modo menor y deberíamos escribirla en la escala de re menor, pero el programa no tiene esa opción. Por eso hemos recurrido a su escala relativa mayor, que es __ mayor.

 

1. La escala que debemos fijar en los settings es la escala de______.

2. En la partitura de abajo de esta entrada hay _____ compases (bars). Cada compás (bar) tiene ___ tiempos (beats).

3. El quebrado inicial indica que en cada compás habrá 3 _____________ (nombre de la figura que ocupa un tiempo -beat-).

4. ¿Qué son esos símbolos que aparecen en este compás? ¿Cuál conoces, y a qué figura representa? ¿Este compás de 3/4 está completo?

5. De la imagen precedente inferimos que dos corcheas duran lo mismo que una ___________ y que una __________ puede dividirse en dos ____________.

6. Si en un compás de 3/4 hubiera solo negras, podría escribir hasta _____ negras.

Si en un compás de 3/4 hubiera solo corcheas, podría escribir en ese compás hasta ____ corcheas.

7. El signo bemol que está junto a la clave de sol indica que todas las notas ___ de la partitura serán bemoles.

8. Pon nombre a las notas de esta partitura.

 

9. ¿Cómo se llama el signo que precede a la última nota? ¿Qué efecto tiene sobre la nota a la que acompaña? ¿Afecta a esa nota solamente o a ambas?

11. Entre do y re hay una distancia llamada tono. Mirando el teclado, di entre qué sonidos la distancia es la mitad y justifica tu respuesta.

12. Nombra las notas alteradas correspondientes a los recuadros con colores. 

 

Transcripción de melodías. Figuras (duraciones). Nociones 3. 1º y 3º ESO.

Ejercicio 1

Copia este pentagrama en tu cuaderno.

Verás que son compases de 3/4: tienen 3 beats (tiempos). En cada tiempo la duración equivale a una negra (la negra dura todo el tiempo).

Pinta en el rectángulo inferior lo que dura el sonido.

Ejemplo:

Si tuviésemos una negra, como la negra dura un tiempo (1 beat) de los tres del compás, deberíamos pintar una de las casillas.

Pensemos: 

¿Cuántos casilleros deberé pintar para representar la duración de la blanca si la negra dura un casillero?

¿Cuántos casilleros duraría una corchea?

Ejercicio 2

Una negra ocupa el espacio de dos corcheas. O, lo que es lo mismo, cada espacio ocupado por la negra puede dividirse en dos mitades iguales: las corcheas.

En los settings deberíamos entonces poner split each beat into 2.

Vamos a suponer que el valor de la negra es de 100. Y tiene su tarjetita con su precio.

Vemos que una corchea tiene un ticket con el número __. Copiaremos el pentagrama en el cuaderno y le pondremos tarjetas con sus valores a cada una de las figuras.

Responde:

1. Las notas que están en el pentagrama están en el 3º espacio contando desde el portal (desde la planta baja). ¿Hay alguna nota que no esté en ese sitio? ¿Cuál?

2. Si las del 3ª planta es la nota do, ¿cuál es la nota distinta?

3. ¿Qué valor suman todas las figuras del primer compás? ¿Y las del tercero? Suma los valores de cada compás. ¿Hay algún compás cuyo valor sea diferente al resto? ¿Cuál?