miércoles, abril 15, 2026
miércoles, enero 28, 2026
Los instrumentos medievales cobran vida
Este precioso proyecto consistió en dar vida con aplicaciones de IA a nuestros dibujos de los instrumentos ilustrados en el Códice Rico de las Cantigas de Santa María del Monasterio de El Escorial.
En una primera instancia cada alumno se expuso a las maravillas de los trazos del siglo XIII y reprodujo con lápices de colores, papel y paciencia una de las ilustraciones de los instrumentos. Luego, mediante aplicaciones de código abierto de tratamiento de imágenes con IA, insufló vida a su ilustración y, con otra de lipsync, hizo que cada personaje presentara el instrumento que toca.
En grupos de colaborativo transcribieron y luego editaron la música de la Cantiga X y unieron los fragmentos en el editor de audio.
Los invitamos a disfrutar del resultado.
martes, enero 13, 2026
Cantiga de Santa María nº10. Alfonso X el Sabio
Transcribimos la Cantiga 10 de Santa María, de Alfonso X el Sabio
Versionaremos la partitura incrustada. Para eso definiremos cuáles deben ser los ajustes.
Deberás escribir las dos voces melódicas más la voz rítmica. No te preocupes, que la voz rítmica tiene un patrón de dos compases que se repite constantemente.
Con tu grupo debes elegir el timbre de las voces, y todos los integrantes deberán usar la misma agrupación instrumental.
El compás es de 3 tiempos por compás (3 beats per bar). El tempo será de 100. Cada tiempo será una negra. Cada tiempo deberá estar dividido en 2 corcheas (split beat into 2). Por lo tanto, CADA COLUMNA SERÁ UNA CORCHEA.
Resumiendo: en cada compás hay 3 negras, y al estar cada negra dividida en dos corcheas, cada compás tendrá 6 columnas, equivaliendo cada columna a una corchea.
PRESTA MUCHA ATENCIÓN
El programa que manejamos tiene limitaciones. No permite que un sonido dure más que la división mínima.
Entonces, si nuestra división mínima es de una corchea -que dura una columna-, para graficar una negra no debemos pintar la duración real de la negra, que sería de dos columnas, sino pintar una columna y dejar la segunda en blanco. Así, si una negra con puntillo dura lo mismo que 3 corcheas, no podemos pintar las tres columnas, porque sonarían 3 sonidos, y no un sonido de duración triple. Nos contentaremos con pintar la primera de las columnas y dejaremos dos libres a continuación.
Entonces, dadas estas salvedades, en cuanto al ritmo tendremos: la corchea (que dura una columna, medio tiempo); la negra (dura un tiempo, es decir, ocupa el espacio de dos columnas: pintamos la primera y dejamos libre la segunda); la negra con puntillo (se pinta solamente la primera de las 3 columnas que ocupa: una pintada y dos vacías); la blanca (se pinta la primera columna y se dejan 3 vacías).
Cada corchea ocupa una columna. Puedes encontrarlas graficadas así:
Ejemplos de graficación de corcheas y negras
Ejemplos de representación de negras con punto, corcheas y blancas
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Ayuda para comenzar (salvedad: hay un error en esta guía, debes encontrarlo y modificar el pasaje).
miércoles, diciembre 17, 2025
domingo, noviembre 30, 2025
Bailando nuestras propias versiones de la Sarabande
Los alumnos de 3º curso de la ESO transcribieron la melodía y la armonía de la Sarabande de Händel a su gusto y editaron las pistas.
Luego, crearon una coreografía. He aquí el resultado.
ver en YouTube
Instrumentos medievales recreados con AI y edición
Los alumnos han hecho unas preciosas versiones de las ilustraciones de los instrumentos de las Cantigas de Santa María de Alfonso X el Sabio, Ahora, gracias a la IA, veremos cómo cobran vida.
ver en YouTubever en YouTube
Ahora veremos dos instrumentos preciosos, de intrincada factura: el organistrum y la nickelharpa.
La aplicación de AI que he usado presenta aún problemas en la versión libre con los clips, limitándolos a 100 segundos y fallando en el audio.
viernes, octubre 24, 2025
Transcripción de partituras con apps de música (2) 1º ESO
Segunda práctica
Creación de acordes
Los acordes son estructuras verticales.
El acorde de do es un edificio montado sobre la nota do, alternando notas: el do sí, el re no, el mi sí, el fa no, el sol sí.
Ejercicio:
Abre la aplicación. Ve a ajustes y escoge en settings:
4 bars - 3 beats per bar - each beat split into 2
Entrega la grabación de pantalla con sonido interno de los siguientes acordes, haciendo cada uno en el primer tiempo de cada compás:
do mayor / fa mayor / sol mayor / do mayor /
domingo, octubre 19, 2025
Transcripción de melodías. Nociones (1.2) Figuras. 1º y 3º ESO. Colaborativo con chromebooks.
En grupos responderemos a las siguientes preguntas con la técnica de colaborativo 1-2-4.
Cada integrante debe tener abierto el programa de transcripción para ir haciendo los ejercicios.
1. Nombra en orden las notas musicales. Nombra en orden las figuras musicales.
2. Di qué figuras y qué notas musicales ves en este compás. Indica qué significa el quebrado 2/4.
Primer compás
3. Pon en el programa de transcripción los settings correspondientes para escribir en el compás 1. Escogeremos la escala de C (do), length 10 compases (bars). Infiere cuántos beats por compás. Infiere qué nota deberás escribir. Transcribe este primer compás.
4. Di qué figuras y qué notas musicales ves en este compás.
Segundo compás
6. Comenta qué dificultades has encontrado al transcribirlo y las soluciones posibles que han hallado con tus compañeros.
7. Di qué notas musicales y qué figuras hallas en este compás:
Tercer compás
9. Comenta qué dificultades has encontrado al transcribirlo y las soluciones posibles que han hallado con tus compañeros.
10. Transcribe ahora estos compases a continuación de los 3 que ya tienes escritos.
domingo, octubre 05, 2025
Transcripción de partituras con apps de música (1)
Primera práctica
Twinkle, twinkle little star (Ah! vous dirai-je, maman)
La escala que utilizaremos en esta primera transcripción será la de do mayor (C).
Es una escalera cuyo primer peldaño es la nota do, y luego de subir 7 peldaños se llega nuevamente al do' (do superior).
Transcribiremos esta partitura en la aplicación usando el timbre (el instrumento) que queramos.
El tempo (velocidad) deberá ser 60.
Veamos los ajustes (settings): haremos una partitura con 12 compases (bars), cada uno de los cuales tendrá 4 tiempos (beats).
Luego de la clave de sol vemos el quebrado 4/4. Eso nos indica que en cada compás tiene 4 tiempos. En inglés será lo mismo decir que beats per bar 4. No dividiremos los tiempos, así que en el comando que pone split beats into escribiremos 1.
Fíjate que los compases (bars) están numerados y que cada uno tiene 4 negras.
En la aplicación que usamos, los compases alternan el color del fondo: o tienen fondo blanco o lo tienen gris clarito.
Fíjate que en la partitura que debes transcribir los compases pares tienen la numeración con un color grisáceo, como está en la partitura de la aplicación, para evitar confusiones.
jueves, octubre 02, 2025
Nuevos tutoriales
Epitafio de Seikilos
ver en YouTubeFlauta alto
O Fortuna, Carl Orff. Primera parte.
ver en YouTube
Tutorial completo
Tutorial para flauta alto
ver en YouTubeLargo del Invierno, concierto de Antonio Vivaldi. Primera parte.
ver en YouTubeSegunda parte
ver en YouTubeHoy comamos y bebamos, de Juan del Encina
ver en YouTubeSarabande, de Georg Friedrich Händel
Tutorial flauta soprano
Tutorial flauta alto
Gravity falls
The lion sleeps tonight
Intro
Verrano a te, aria de Lucia di Lammermoor de Gaetano Donizetti
Primera parte, soprano
Primera parte, soprano
Con timbre de clarinete y arpa
Con timbre de clarinete y arpa
Largo de la Sinfonía 9 "Del nuevo mundo" de Antonin Dvořák
Melodía 1 soprano
ver en YouTubeMelodía 1 alto
ver en YouTubeAcompañamiento melodía 1 alto
ver en YouTubeAcompañamiento melodía 1 tenor
ver en YouTubeAlto melodía 2 primera voz, inicio. Dúo de altos.
Alto melodía 2 segunda voz, inicio. Dúo de altos.
ver en YouTubeSoprano melodía 2
ver en YouTubeAltos melodía 2-2
Tenor melodía 2-2
Alto 1 melodía 3
Alto 2 melodía 3
Tenor melodía 3
martes, agosto 26, 2025
martes, junio 03, 2025
sábado, mayo 31, 2025
Hoy tocamos... Pavane, Gabriel Fauré.
Alumnos de tercero de secundaria versionan la Pavana de Fauré.
miércoles, marzo 05, 2025
El prolífico Concierto nº 2 para piano de Sergei Rajmaninov
El concierto como género surge en el Barroco.
Para un instrumento solista o para grupo de solistas (concerto grosso), con tres movimientos de tempi contrastantes, el concierto tuvo desde sus orígenes gran aceptación, más que nada en épocas en que los instrumentos orquestales de cuerda frotada ya estaban viviendo una revolución técnica gracias a las familias de Cremona, o luego gracias a la evolución en la sección de viento con el añadido de las llaves.
En el Romanticismo, Sergei Rajmaninov compone el segundo de sus cuatro conciertos para piano.
Ha sido usado como música diegética o incidental en películas, y varias han sido las obras derivadas de sus tres movimientos.
Veamos.
Fragmento de la película "La comezón del séptimo año".
ver en YouTubeTercer movimiento y Full moon and empty arms, Buddy Kaye.
domingo, febrero 16, 2025
Apoyo a la edición musical
La edición de varias pistas tiene sus dificultades.
Por eso, les adjunto aquí ayuda en algunos puntos débiles que parecen repetirse.
Espero les sirva como apoyo y lo miren antes de entregar el trabajo.
RESUMIENDO
Ejemplo de trabajos de creación de música con apps de IA y
edición musical y de imagen realizada por los alumnos
Homenaje a Éric Satie en el centenario de su deceso
Los primeros cursos han rendido homenaje al músico impresionista francés Éric Satie.
Han transcripto fragmentos de algunas de sus piezas breves para piano con apps de inteligencia artificial y realizado la edición del audio.
Trabajos de primer curso
Gnossienne 3, settings (ajustes)
Tempo 60
La escala debe ser mayor al comenzar, pero deberás hacer el cambio que se ve en la pantalla a cromática cuando te indique la profe.
Notas
Comenzaremos con el la de la octava superior. Como el compás es de 4/4, cada tiempo (beat) es una negra.
Si ves un silencio de negra debes dejar un beat libre. Recuerda que los hemos dividido en dos, así que deberás dejar dos columnas delgaditas vacías por cada silencio de negra que veas.
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